还是从定义推导公式好
在讲授北师大版本数学,选择性必修第一册第一章点到直线的距离公式是,课前要求学生预习后,一学生提出公式的推到为什么不从定义出发?引起笔者的思考,在讲授该内容时分别采取两种方法进行教学,产生不同的教学效果,现将其思考总结如下,与同行交流.为方便说明将教材推导与分析摘抄如下:
在平面直角坐标系中,有一点P(x0,y0),直线l:Ax+By+C=0(其中A、B不全为0),如何求出点P到直线l的距离d呢?
推导公式
TV142.5;O175.12
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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