一般观念引领下平行四边形及其性质的教学——基于章建跃先生讲座视频的分析
通过对章建跃先生"基于深化改革要求的数学课堂教学"讲座视频的分析,思考了一般观念在数学教学中的指导作用.以八年级平行四边形及其性质的教学为例,在一般观念的引领下,通过对教材内容结构的剖析,找好平面几何教学关注点,创新教学过程,用以导教、导学,从而更好地实现主题教学,促进学生数学学科核心素养的发展.
一般观念、初中数学、几何教学、四边形
天津市哲学社会科学规划一般项目"天津市小学生综合素质评价指标体系研制及其应用"课题编号:TJJX18-019
2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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