一道"倍半角"习题的深度学习

摘要：

以"倍半角"为主题,以"45°角想到的基本模型"为主线的习题教学,在学生发展观下的将学生引向"深度学习",努力分析出题目的"源"与"流",有助于落实学生核心素养的培育.

关键词：习题教学、基本图形、多解探究、几何直观

资助基金：2019年度宁波市教育科学重点课题"核心素养观下"三主一变"的初中数学习题课的研究;实践"

在线出版日期：2020-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32