坚持以题促思 回归数学本位——2019年合肥市中考数学阅卷后的分析
结合2019年合肥市32584名考生答题情况,对安徽省初中学业水平考试数学学科试题进行评析,最后提出对今后的教学建议.
安徽、中考、试题分析、2019年、教学建议
2019-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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安徽、中考、试题分析、2019年、教学建议
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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