一道课本习题的解答引起的联想
利用直线与圆、圆与圆的位置关系求圆方程的问题,是一类很常规的问题.通常都是先设圆方程,然后构建方程组,解方程组求待定参数的办法,但大多数时候运算量都非常大,对学生数据处理能力的要求非常高.尤其是有关切点的问题,解方程组更是举步维艰.从一道课本习题的解答入手,通过联想探索,给出一种简便策略,用以抛砖引玉.
直线、圆、切点、方程
甘肃省十三五规划课题“新高考背景下高中数学分层走班教学策略研究”批准号GS[2018]GHB 2002
2019-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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