正确认识数学教学中微课的应用与效果

摘要：

通过对“微课”的研究分析,对数学教学中微课的应用情况进行思考,通过提出微课应用的利与弊,尝试提出如何改进教学策略,以期为相关研究提供研究思路.

关键词：数学教学、微课、利与弊

资助基金：教育部人文社会科学研究项目——数学质疑式教学模式创新与实效研究17YJA880020;山东省高等学校人文社会科学研究重点项目——“数学文化的拓展与应用研究J17RA233”、山东省专业学位研究生教学案例库建设项目——“强化教育硕士学科教学.数学专业学位研究生实践应用能力培养的案例库建设”成果之一

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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