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繁与简是一念间的事——一道试题的解法探究与反思收获

引用
问题是数学的心脏.在教学课余时,同学们总找一些感兴趣的问题跟我们交流.面对这种情况,我们虽然深知要有“一桶水”,但在没有参考答案的情况下,要一眼就能寻找到最优化的解题方案,我们还需不断研修.

繁与简、试题、解题方案、最优化、教学课、研修、兴趣、心脏、数学、交流

J52;J50

2017-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

56-58

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中学数学教学

1002-4123

34-1070/O1

2017,(2)

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