对一个数学模型的思考——从2016年淄博市中考第24题说起
笔者近来对2016年淄博市中考第24题进行研究,发现该题题目典型,思路开阔,平面几何知识交叉丰富,可拓展,可延伸,本文结合该题对相关的命题导向和教学导向,与大家研讨.
数学模型、淄博市、知识交叉、平面几何、命题导向、教学导向、中考、题目、思路
G42;R47
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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G42;R47
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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