通过过程教学提升学生思维能力的一点尝试——由一道例题教学引起的思考
数学过程教学是展示和发展学生数学思维的过程,是落实素质教育的重要手段,而数学例题教学在整个教学过程中至关重要,处理的好坏直接影响教学效果和学生思维能力的培养.通过一道例题教学案例,具体研究在例题教学中如何体现过程教学并寻找一些注意点.
过程教学、例题教学、数学思维能力、案例
G64;G63
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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过程教学、例题教学、数学思维能力、案例
G64;G63
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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