立足数学素养教学 提升学生应变能力——对2016年高考全国卷Ⅰ理科数学的评析

摘要：

自2006年安徽省自主命题以来,今年是首次使用全国卷,究竟全国卷与我们安徽多年来的命题风格有何不同,一年来令我们安徽的师生及家长们产生种种猜疑,如今高考已过,全国卷的神秘面纱已经揭开,试题难易已尘埃落定,从考后学生反映看,考生普遍感到理科数学试题解答题总体上不易,并且根据全省理科数学解答题的平均得分验证了这一点,五个解答题得分如下:为第17题10.22分、第18题为7分、第19题为4.4分、第20题为1.78分、第21题为1.0分,计总平均为36.77分,由此看出,从解答题第2题开始,学生就感到不易了,但考后静下心来仔细想想考场上感到的所谓难题的解答,所用的解答方法都是通性通法,可为何考场上一时想不出来呢?

机标关键词：数学素养、教学、提升、学生、应变能力、高考、理科、答题、安徽省、自主命题、试题、考场、解答方法、尘埃落定、验证、题解、面纱、考生、家长、风格

分类号：TU5;TP3

在线出版日期：2016-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59