从核心素养角度思考立体几何的教与学

摘要：

众所周知,培养学生的空间直观感知能力、提高正确判断空间几何体的空间位置是立体几何教学最重要的任务之一.然而,随着课改的深入和教学内容的不断调整,学生的空间感知能力出现了逐渐降低的趋势,这对我们顺利开展立体几何教学产生了不小的阻力.

机标关键词：素养、立体几何教学、空间几何体、感知能力、培养学生、空间位置、教学内容、阻力、直观

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5