10.3969/j.issn.1002-4123.2015.01.017
我所理解的高考指挥棒——兼评2014年安徽高考文科数学试卷
所谓高考的“指挥棒”作用,通常是指一切教育教学活动皆以高考为中心,围绕高考来运作,“考什么便教什么学什么”.指挥棒的指挥和主宰作用,其形成机制缘于高考的激烈竞争.与任何其他作用一样,高考的指挥棒作用作为一种客观存在,具有消极与积极的双重性.多年来,尤其是最近十几年,高考对中等教育教学的指挥已渐渐偏离轨道,应试教育呈现愈演愈烈态势,由此招致质疑声一片.
2015-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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