10.3969/j.issn.1002-4123.2014.05.020
众里寻她千百度--一轮复习学案选题的几点认识
在数学一轮复习课中,学案中存在选题随意,目的不清,起点过高,选题过难的误区,要打破这一误区,就要从学案选题入手。然而,选什么样的题目,由于教师的知识、经验、能力不同,对学案内容理解不同,所以,所选的题目带有教师个人色彩的独特性。笔者认为,一道题目的价值并不在于它的深奥,而在于它的示范作用,一道试题的选择并不在于它的精巧,而在于它的功能。一道优秀的题目,一般满足两个条件:一是背景平和,表述简洁而严谨,解法灵活而不求特技;二是能很好的体现要实现的教学目的,也就是所说的“题平常,意无限”。下面笔者将就一轮复习学案选择哪些类型题目谈几点认识。
一轮复习、题目、选题、选择、误区、目的价值、教师、个人色彩、教学目、复习课、独特性、知识、特技、数学、试题、能力、经验、解法、功能
G63;G64
2014-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
58-60,61