厘清问题 对症施教——《高中立体几何教学现状分析及难点突破的行动研究》的调查和施教策略

摘要：

1 问题提出
高中数学课程标准框架下的立体几何包含必修2的空间几何体、点、直线、平面之间的位置关系和选修2-1的空间向量．高考文科考查内容是必修2．理科考查的内容是必修2和选修2-1的空间向量，与原立体几何相比增加空间几何体和空间向量，降低点、直线、

关键词：立体几何、施教策略、行动研究、教学现状、高中、空间几何体、调查、数学课程标准

分类号：G633.63(中等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16