10.3969/j.issn.1002-4123.2012.03.014
求参数取值范围的常用思想方法
近年来,求参数取值范围问题一直是各级各类考试的热点和难点题型.如何突破这一教学难点?本文仅就常用的两种数学思想讨论有关求变量范围问题,这两种数学思想为函数的思想和不等式(组)思想.
参数取值范围问题、思想方法、不等式(组)、数学思想、教学难点、考试
G633.65(中等教育)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
33-36
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10.3969/j.issn.1002-4123.2012.03.014
参数取值范围问题、思想方法、不等式(组)、数学思想、教学难点、考试
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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