让激情在复习课中点燃

摘要：

@@ 新课程改革已有数年,新课程的理念也日益深入人心,大家都在积极倡导和践行积极主动、勇于探索的学习方式.然而,不管是过去的教学实践还是现在的教学过程,讲授法一直是教师开展课堂教学活动最主要的教学方法之一.其原因主要在于其他教学方法手段不能不和讲授法结合,并由讲授法起主导作用.特别是在高三的复习课中,教师往往因为时间紧,容量大,要求高,舍不得花时间让学生探究,而仅有的师生互动也流于形式,学生的学习活动只限于接受、记忆、模仿和练习,不能真正调动学生的主动性,缺乏探究和创造的过程,更局限了学生思维能力的提高和创新意识的发展.

机标关键词：激情、复习课、教学方法、讲授法、学生思维能力、新课程改革、课堂教学活动、主导作用、学习活动、学习方式、探究、时间、师生互动、教学实践、教学过程、教师、方法手段、调动学生、创新意识、主动性

分类号：G63;G71

在线出版日期：2010-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58