浅谈高考试题的导向性

摘要：

@@ 高考,是对学生从小学到高三其12年所学知识的检测,长期以来,我们高考的要求一直是"学什么,考什么",但在实际操作中,由于升学率等利益的驱动,在教学中,老师往往是"考什么,教什么",这与我们的教育目的显然是相反的,因此高考就成了指导中学教学的指挥棒.

机标关键词：高考试题、中学教学、教育目的、指挥棒、升学率、教什么、知识、学生、小学、驱动、检测、操作

分类号：O1(数学)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17