10.3969/j.issn.1002-4123.2006.03.003
浅谈新课标下的建模教学
根据新<课标>要求,结合多年数学教学的实际,探讨了农村初中数学建模教学的内涵、环节、特征,并对此进行了深刻的思考.
课标、数学教学、建模教学、初中数学、特征、农村、内涵
G63(中等教育)
2006-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-10
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10.3969/j.issn.1002-4123.2006.03.003
课标、数学教学、建模教学、初中数学、特征、农村、内涵
G63(中等教育)
2006-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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