从观摩课看学生实验活动的自然"入口"

摘要：

@@ 在不久前的浙江省初中青年教师课堂教学比赛中,笔者观摩了"平行四边形的识别"、"平行四边形的特征"两个内容几位老师的课堂教学.在"平行四边形的特征"一课中,某教师先引导学生猜测了几个特征(对角相等、对边相等、对角线互相平分等),紧接着教师马上提出让学生拿出已经准备好的工具(一个平行四边形和一张半透明的纸)以小组形式用实验给予验证.

机标关键词：观摩课、引导学生、实验活动、平行四边形、课堂教学、特征、教师课堂、教学比赛、中青年、浙江省、对角线、半透明、验证、小组、识别、工具、出让

分类号：G71;G63

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12