《100万有多大》教学设计

摘要：

@@ 设计理念:新课程教学改革的实质是以学生的发展为本,把学习的主动权还给学生;每位学生都能够在数学活动中动手实践、自主探究、合作交流;有机会发表自己的见解,体验学习数学的成功与喜悦.本文结合北师大版数学教材七年级上册<100万有多大>这节课,谈谈为学生的有效学习而系统设计教学的构思.

机标关键词：以学生的发展为本、有效学习、课程教学改革、自主探究、学习数学、数学教材、数学活动、设计理念、设计教学、合作交流、动手实践、北师大版、主动权、七年级、系统、体验、构思

分类号：G62;G63

在线出版日期：2005-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9