对新教材用向量法证明正弦定理的一点思考

摘要：

@@ 向量是一种数学工具,新教材中用向量作为工具推导出了正弦定理和余弦定理.在推导正弦定理时,其关键是作一个与已知向量(边)垂直的向量,而在三角形中满足这种条件的线段使我们容易想到的是作高,因此笔者认为,作高并以之为向量推导正弦定理更容易为学生所理解.在实际教学过程中并不需拘泥于教材所述,关键是抓住其本质,变通地应用好向量这一数学工具.

机标关键词：新教材、向量法、证明、正弦定理、数学工具、推导、余弦定理、教学过程、三角形、应用、学生、线段、导出、垂直

分类号：O18;O12

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17