探究新教材中的一个研究性课题--制成一个尽可能大的无盖长方体

摘要：

@@ 义务教育课程标准实验教科书<数学>(七年级、上册,北师大)的第213页有一个研究性课题--制成一个尽可能大的无盖长方体.即"用一张正方形的纸怎样才能使制成的无盖长方体的容积尽可能大?"笔者协同使用老教材的初三学生进行了这个课题的研究.通过实验、探索,将问题引申、延拓,建立数学模型,并用数学逻辑推理方法加以论证.

机标关键词：新教材、研究性课题、数学模型、长方体、实验教科书、义务教育、推理方法、数学逻辑、课程标准、初三学生、正方形、七年级、老教材、协同、容积、论证

分类号：G63;G62

在线出版日期：2004-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7