多媒体数学课堂教学中信息量的优控

摘要：

@@ 计算机的广泛普及与网络技术的飞速发展,给教育带来了深刻的变化.多媒体教学以其独特的优势,集图、文、声于一体,大大地增加了课堂信息量,因而很快在中小学推广开来.然而,在目前中学多媒体数学课堂教学中,很多教师正利用了这一优势,随意增加信息输出量,变传统的"满堂灌"为"电灌",造成了教学信息的流失.

机标关键词：多媒体数学、课堂教学、信息量、Classroom Teaching、多媒体教学、网络技术、教学信息、中小学、输出量、满堂灌、计算机、中学、普及、教育、教师、电灌

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25