10.3969/j.issn.1002-4123.2003.01.015
一道题目抄错后的探究
@@ 一道非常容易的几何题,由于学生抄题画图时,把原图(图1)的字母次序抄错,画成如图2,导至师生共同探讨一个新题.现就此新题如何寻求用初中数学知识求解及新题的推广题的一般解法作些探讨.
知识求解、初中数学、几何题、字母、学生、解法、画图、次序
G633.6(中等教育)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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知识求解、初中数学、几何题、字母、学生、解法、画图、次序
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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