一道竞赛题的价值的开发

摘要：

@@ 2002年全国初中数学竞赛中选择题的最后一题极有探究开发价值,既可以用不同的方法去寻找被选答案,若改为填空题,也可得出与被选答案"不同"的结果.为沟通不同表达形式答案间的同一性,还能得出非特殊角的等腰三角形的腰与底边的关系.对一道题,作这样深入研究,充分开发它的训练价值,对培养学生探究能力与创新意识很有好处.

机标关键词：竞赛题、训练价值、等腰三角形、探究能力、培养学生、开发价值、创新意识、初中数学、表达形式、选择题、同一性、填空题、竞赛中、方法

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8