10.3969/j.issn.1002-4123.2002.05.010
利用数学应用题渗透人口资源与环境教育
@@ 数学应用题的教学具有两方面的功能,一方面是数学知识应用能力的培养,另一方面是社会责任感的潜意识教育.
数学应用题、渗透、人口资源、能力的培养、知识应用、意识教育、责任、教学、功能
G62;G42
2005-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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数学应用题、渗透、人口资源、能力的培养、知识应用、意识教育、责任、教学、功能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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