10.3969/j.issn.1002-4123.2002.05.001
高中数学新教材第九章教学问答(一)
@@ 162为什么说立体几何是平面几何的继续和发展?
答:中学立体几何,无论是教学目标和教学要求,或是教学内容及其方法,都是平面几何知识的继续和发展.它们之间既有密切的联系,又有一系列的区别.
高中数学、新教材、教学要求、平面几何、立体几何、教学内容、教学目标、几何知识、中学、方法
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2005-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中数学、新教材、教学要求、平面几何、立体几何、教学内容、教学目标、几何知识、中学、方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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