数学在环保方面的应用

摘要：

@@ 中学数学教学对培养学生分析问题和解决问题能力的要求是:"能阅读、理解有关书刊陈述的材料,能综合运用所学数学知识、思想和方法解决问题,包括解决在相关学科、生产生活中的数学应用题,并能用数学语言正确地加以表达."为了实现这个目标,近几年的高考题发挥了积极的导向作用,如1993年的"最低造价问题",1995年的"渔政补贴"问题,1996年的"增长率"问题,1997年的"运输成本"问题,1998年的"污水沉淀箱"问题,1999年的"减薄率"问题,2000年的"纯收益"问题,2001年的"旅游收入"问题.数学应用的加强,促进了学生解决应用问题能力的开发与提高.

机标关键词：数学应用题、环保、解决问题能力、运输成本、学生分析、数学知识、数学语言、数学教学、生产生活、导向作用、增长率、减薄率、低造价、纯收益、沉淀箱、中学、运用、阅读、渔政、学科

分类号：G63;G44

在线出版日期：2005-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19