对初中数学整体性教学的几点认识
整体性教学在培养学生迁移能力、解决问题能力、研究数学能力等方面具有积极的意义.在教学中,教师可以根据教学实际进行合理的编排,引导学生从宏观的视角去审视问题,解决问题,以此激发学生数学学习兴趣,让学生获得更深层的理解,进而有效提升综合学力.
整体性教学、系统化建构、综合学力
G633.6;G434;D26
2023-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
73-74
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整体性教学、系统化建构、综合学力
G633.6;G434;D26
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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