培养数学建模意识提升数学建模能力
数学建模作为一种重要的数学思考方式,是解决实际问题一种强有力的数学手段.在高中数学教学中,教师要有意识地将数学建模融于课堂教学活动中,让学生学会用数学知识解决实际问题,以此体验数学的应用价值,感悟数学的本质,彰显数学的魅力,提高学生数学综合应用能力和数学素养.
数学建模、应用能力、数学素养
G633.6;G424.1;G71
2023-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
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数学建模、应用能力、数学素养
G633.6;G424.1;G71
2023-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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