五育并举视角下高中数学问题情境创设分析

摘要：

在新课程改革的背景下,高中数学教育水平也在逐步提升.教学中在培养学生基本素质的同时,还应树立五育并举的教育理念,全面提升学生的数学素养.当今社会和学校越来越注重对学生素质的培养,本文中主要基于五育并举的理念,分析了高中数学教育与五育融合的优势,探讨了"五育并举"理念下,高中数学教学的改革路径.

关键词：五育并举、高中数学、问题情境创设

分类号：G633.6;G434;G764

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8