立学课堂:合作学习让师生慢慢站起来
课堂是学生学习的主阵地,学生是学习的主体,在教学过程中,于讲评作业前、自主预学后、课堂小结等环节中组织学生进行小组合作学习可使学生参与其中,从而调动起他们的经验、意向和创造力,使学生真正理解数学知识,让思维能力得到较快发展.
合作学习、立学课堂、学习动机
G642;D61;G424.21
2023-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
50-51
点击收藏,不怕下次找不到~
合作学习、立学课堂、学习动机
G642;D61;G424.21
2023-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
50-51
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn