"玩转数学"综合实践活动与常规教学的融合探索
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要加强课程内容与学生经验及社会生活的联系,通过教学活动提升学生发现、提出、分析和解决问题的能力.本文中简述了"玩转数学"综合实践活动的研究与实施现状,通过三个教学实施案例指出"玩转数学"与初中数学常规教学存在良好的融合点,是新教育政策下数学教学与育人的崭新路径.
玩转数学、综合实践、初中数学、教学案例、融合探索
G623.5;G718.5;J616
广东省教育研究院中小学数学专项课题GDJY-2022-M-b55
2023-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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