巧设计,趣讲解:习题更有大作为
数学知识的学习离不开习题,甚至在很多学生的头脑里学习完数学最后只留下了习题的印象,虽然这是不好的现象,但也充分说明了习题的重要性,那么如何让习题的作用不仅仅只停留在帮助学生解题上呢? 回到教育的目标,数学教学是为了让学生学会学习,掌握学习方法,理解数学思想,在习题讲解的过程中也要体现这样的目标追求.因此,习题讲解不能单纯停留在就题讲题上,教师要善于挖掘习题所考查的知识点和渗透的数学方法,将习题进行分类,通过问题串的形式进行系列讲解,以构成完整的知识体系[1].在习题讲解过程中还需要进行拓展练习和变式练习,让数学的方法得以延伸和巩固.总之,数学练习不是简单的习题拼凑,每一道习题都应该由教师精挑细选,有目的、有计划地给学生训练,这样才能促进学习效率的提高.本文中笔者以"特殊四边形"习题课为例,谈一谈在教学中的实践,供大家参考!
2023-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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