六环活动学习方式的课堂教学实践

摘要：

目前高中学生数学学习方式仍然以课堂上听教师教授、课下自主练习为主.虽然在新课改理念的影响下有所改观,但是学生学习方式的现状仍然不够理想,素养发展不够均衡.因此,研究学生的学习方式具有现实的意义.本文中以一节课为例展示六环活动学习方式的教学实践过程.

机标关键词：课堂教学实践、学习方式、活动学习

分类号：G633.6;G434;G718.5

资助基金：安徽省教育信息技术研究课题AH2020039

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51