浅谈数学解题教学中的解法思考与教学选择——以一道求离心率考题为例
结合一道求离心率的考题,阐述高中数学教学中,对于一些有代表性的数学题,教师不仅仅要会解题,熟悉解题思路,还要对各种解题思路进行教学思考,了解它们的教育功能,并根据学生的情况,选择合适的教学内容和方式,以避免"题海战术",进而提高教学效率.
解法思考、教学思考、选择
G633.6;G420;O4
2023-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
67-69
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解法思考、教学思考、选择
G633.6;G420;O4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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