引导学生画思维导图的初步探讨

摘要：

本文中提出了以引导学生自己画思维导图的方式来提高课堂教学效果,分别以新授课和复习课为例,对当前课堂教学方式进行了一定的创新,这个教学方法可以让数学课堂更加生动有趣,力求使广大一线教师受到一定的启发,从而让课堂更加高效,进而将课标提出的培养学生核心素养的要求落到实处.

关键词：思维导图、高效课堂、核心素养

分类号：G423.07;G633.6;R56

在线出版日期：2023-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-66,80