立德树人视角下的解题教学探讨
文章从教育部相关文件入手,分析在数学解题教学中落实立德树人根本任务的必要性与可行性,结合张奠宙先生在《数学学科德育》中指出的数学德育内容分类法,从渗透文化、因材施教等五个方面探讨立德树人视角下的解题教学,最后提出一些个人思考.
立德树人、解题教学、渗透文化、因材施教
G642;G420;G712
广东省教育科学规划强师工程项目2021ZQJK069
2022-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
13-16
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立德树人、解题教学、渗透文化、因材施教
G642;G420;G712
广东省教育科学规划强师工程项目2021ZQJK069
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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