本质整体衔接对比 ——代数学习之新体验
1引言
代数学习是初中数学中的重要内容,特别是对从小学刚刚进入初中阶段的学生来说,学习内容的丰富、难度的增加,让数学学习跃上了一个新的台阶.如何使学生能快速适应扑面而来的大量数学知识,需要教师注意改善学生学习中的体验[1].代数学习涉及多个方面的计算,一个细小的环节错误会导致全盘皆输,学生在学习过程中需要在多个运算法则之间灵活切换,才能使代数的学习较为顺利.但是不难发现,很多学生一开始就对各种计算感到头疼,惧怕各种数字和符号.代数学习的不顺畅严重影响了初中数学的进一步学习.笔者拟从改善代数学习体验的角度,谈一谈教学中的一些策略,供大家参考.
代数学、衔接对比、新体验
S758.61;G63;O11
2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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