对"拼图"教学的点滴思考

摘要：

数学教学中,经常要组织学生对图形进行操作,需要教师从学生已有知识能力、操作经验出发,在理解的基础上进行引导、示范,进而让学生自主操作,迁移运用,建构反思,从而解决问题.实际教学中,会出现这样或那样的问题,达不到应有的教学效果,这不得不引起教师们的高度关注,需要深入研究拼图教学工具准备的重要性、问题的引领性、方法的普适性、思维的启发性.

关键词：拼图教学、问题分析、教学反思

分类号：G633.6;G434;F272

在线出版日期：2022-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35