"双减"背景下"教学练一体化"的做法与思考 ——以中考专题复习"探究存在性问题"为例
探究存在性问题需要扎实的知识基础及对数学思想方法的灵活运用,是学生解题的难点."双减"背景下的中考专题复习应注重提高教学的针对性、学习的有效性、练习的实用性.运用"教学练一体化"的相关研究成果,让学生体会解决存在性问题的一般方法,提高学生灵活运用知识的能力,发展其思维能力,促进学科素养提升.
双减、教学练一体化、存在性问题、专题复习
G633.91;P332.5;R197.1
2022-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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