环环设问把握本质步步探究提升素养 ——"无刻度直尺网格作图——垂直平分线"的课堂实录与思考
本文中记录了人教版八年级上册数学"无刻度直尺网格作图——垂直平分线"这堂课的课堂实况,课堂上,教师结合学生所学知识循序渐进地探究无刻度直尺画线段的垂直平分线的几种作法,重视学生几何素养的培养,重建知识的架构和方法的生成.
无刻度直尺网格作图、垂直平分线、旋转、平移
G633.8;G434;J607
2022-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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无刻度直尺网格作图、垂直平分线、旋转、平移
G633.8;G434;J607
2022-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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