数学抽象视角核心素养引领
结合2021年高考数学真题,从一些常见的视角进行数学抽象,进而挖掘数学本质,回归数学本性,合理破解相应问题.借助这一数学抽象的思维过程,阐述数学抽象的培养与渗透方法,引领与指导数学教学与学习.
数学抽象、核心素养、定义、公式、性质、图形、方法
G633.6;G434;G712
2022-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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数学抽象、核心素养、定义、公式、性质、图形、方法
G633.6;G434;G712
2022-07-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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