利用变式教学训练学生思维能力的原则与方法的探究

摘要：

变式教学是指对问题进行多层面、多角度探究的过程.一般存在两种情况:从"变"中提炼出"不变",从"不变"中总结出"变"的规律.新课标引领下的初中数学教学更加注重学生思维能力、应变能力与创新意识的培养,而变式教学对优化学生思维品质、培养创新意识具有重要的引导作用.因此,笔者根据自身多年的教学实践经验,对利用变式教学训练学生思维能力的原则与方法提出几点拙浅的看法.

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68