UBD模式的初中数学线上课堂的教学设计与实践——以"幂的运算"为例

摘要：

UBD模式作为一种新的教学设计的理念和方法,对教学活动中的各环节以标准的规定进行测试与评估.标准化的教学指标结合丰富的网络线上资源,即可形成既可测又可评的较为完善的课程教学平台体系.
本文以起始课程"幂的运算"一课为例,谈谈笔者对基于UBD模式的线上课堂的教学设计与实践的认识.

资助基金：安徽省教育科学研究项目JK19081

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12