基于核心素养培养的"等差数列"教学探索

摘要：

当今社会对于人才的要求,不仅仅停留于考试成绩层面 .新课标背景下,教师应该基于最新的人才培养要求,重视对学生核心素养的培养 .基于此,制定切实可行的培养目标 .要知道,核心素养目标的实现,并非一蹴而就的 .当学生的核心素养水平得到提升时,他们学以致用的能力也可以得到有效提升 .

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB3391

在线出版日期：2022-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81