初中数学课堂上师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料

摘要：

课堂互动教学模式的研究是当前许多一线教学工作者广泛关注的话题,相关的课堂互动实践研究结果已经非常丰富,但通过录像进行定向分析的研究并不是非常多.本文主要基于新型课堂教学发展方向,对数学课堂中师生互动情况进行实践研究,以期能够有效地推动初中素质教育向前发展.

在线出版日期：2021-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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