渗透核心素养,促进数学教学

摘要：

在初中数学教学中渗透核心素养,既是立德树人工作的具体体现,又是提高我国教育质量的重要举措.教师应认识到培养学生核心素养的重要意义,结合具体教学内容,制定详细的培养目标与实施计划,成为新一轮改革的带头践行者.

资助基金：本文系2019年度甘肃省教育科学"十三五"规划课题"提升初中学生数学核心素养的策略探讨"立项号:GS[2019]GHB0956

在线出版日期：2021-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71