聚焦核心素养培养,优化教学过程设计——以"对数函数及其性质"为例

摘要：

发展学生的核心素养是数学课程的核心,提升学生的核心素养是每一位教师、每一节课堂教学持续不断的追求.本文试图就课堂教学,基于核心素养与教育价值导向,基于教学结构设计,并以"对数函数及其性质"的教学设计为例,谈谈对核心素养的培养与优化教学过程的一些思考,旨在抛砖引玉.

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10