高中数学概率统计新旧教材对比研究
在新课程改革深入推行背景下,依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求,新时期,高中领域的数学教材发生了深刻的变化,而作为教材中内容编排变动最大的一部分,概率统计与学生的实际生活联系最为直接和紧密,且对学生数学能力的提升和数学核心素养的培养影响深远.基于此,文章以概率统计部分知识为例,以高中数学新旧教材为研究对象,构建对比分析活动,探索新旧教材的差异之处,领会编撰者的编撰意图,进而更好地为后续教育活动提供相关理论参照,提升高中数学课堂教学质量,强化教学效率,以更好地推进学生的全面发展.
2021-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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